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对于区别对待学生的老师，边肖只是想zhenzheng多关心复读的学生！老师一定会是他们坚持下去的动力，高三复读的艰难岁月里，老师是每天陪伴学生zui多的，如果你知道前面的路不是你想要的，为什么不给自己一个改写未来的机会呢？第三，复读不是你的目标，而是你的zui终目标踏板进入你喜欢的大学，它只是一种手段。

我的经验有限，就不评价前三个选项了，我复读的时候去了一家省会zhuming的专业培训机构，那里的学生都是复读的学生，当然，他们的水平差距很大，报考高水平运动队的考生须按文科类或理科类考生的科目要求参加相应的学业水平必修和选修科目测试，其七门科目学业水平测试等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）。

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汗水浸透了争取上游的激情，倔强的眼神里充满了昂扬的骄傲，在这里，我们每天起的早起的晚，看的晨光，躺的晚睡的半夜，梦见离开星星，我们都经历过男青年不努力，老男人伤心的无奈，我们遭受了一寸光阴一寸金，一寸金难买一寸光阴的遗憾，对于考生来说，高考diyi年没能考上理想的大学，总是不甘心，怎么办？我在高三毕业班的时候，经常遇到这样的问题。

我们bixu学会科学规划首先要设定学习目标，学习目标主要是指每年高考的目标，学期的中期目标，每个月的短期目标，三使用参考往年数据，对自己做好定位在填报志愿时，可分析对照目标专业+院校往年招生录取投档情况，特别是年各院校专业录取的平均分、zuidi分以及相应位次，还有届时考生高考成绩位次及高考成绩总分一分一段表等信息。

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实施放松法深呼吸法，做－次深呼吸后对自己说：放松，这没什么，就是有点儿焦虑，它会过去的，放松点儿，我能应付得了，放松，焦虑总会过去的，注意现在，注意你马上做的是什么，我能把会做的题都做出来，现在注意这题问的是什么，听自己喜欢的曲子，马上就会进入一种忘我的、兴奋、愉悦的状态，这对调节情绪、激励士气很有帮助。

巧安排之第三步理清思路，保持状态，这一步骤用时约为一～二天，针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题，复习相关知识点，理清解题思路，做一些基础性习题，保持迎考状态，整理文具、证件，准备考试时的着装，做好充分的考前准备，对考生的考试用品，准考证等携带做必要的督促检查，对去考场的路线，赴考场时间做必要的提示。

每一次努力都有回报，dier年，我考上了一所理想的大学，我当时做选择的时候，只有一个想法，我要去一个好的学校，再怎么努力也要努力实现目标，今年的复读，感觉很辛苦，充分利用时间，合理安排学习，比别人付出更多的努力，现在，我不禁在想高考复读的学生，尤其是年高考没考好的，年准备复读的，年的，年高考复读的。