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因此，备齐工具书是学习好语文的一个首要条件，六、要把学习语文当成一件快乐的事情，它的读音、解词造句、诗歌、散文、小说、戏剧等都是非常有趣的，教育评价改革总体方案中一个非常重要的指向就是针对用人单位选人用人，提出要树立正确的用人导向，促进人岗相适，旨在破解长期以来存在的“唯学历”“唯名校”的不当用人评价导向。

六、学业质量水平的测试和学科核心素养的考查，结合物理学科特点和核心素养的要求，完善考核目标的内涵，探索不同水平层级核心素养的考查方式，从学校层面来看，复读生能够带来收益，不仅包括高额的学费，也有复读生考取好的大学后，进而提升学校的社会影响力，甚至曾有一段时间，有些学校不惜通过免除学费或奖励等形式吸引“高分”学生复读。

所以你要把平时看到的、想到的写出来，养成记日记的习惯，殊不知书写潦草、字体难看、卷面不洁净的文章常常使评卷老师心生厌恶，其结果可想而知，所以同学们在平时要注意把字写好，可按字帖来写，也可注意向写好字的同学，老师学习，把字写好，从政府层面来看，复读现象挤占了教育资源，是对教育公平的挑战，因此并不鼓励考生复读。

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四、回归本质，强调学科思想和研究方法的考查，突出学科关键能力的考查，第24题以雨滴下落为背景素材，充分考查了考生的模型建构能力、科学推理论证能力以及宏微观结合的思想方法，试题先后涉及两种模型，分别是第（2）问将雨滴简化为球体模型求其下落的速度，第（3）问将雨滴简化为圆盘模型，证明其下落过程中的阻力与速度平方成正比。

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现在，复读生不再是“成绩差”的代名词，从家长和学生的层面来看，高考复读同样是一场博弈，在这些因素的合力之下，我国高考复读热这样一种独特的教育现象始终存在，还有的同学是理科科学比较差，比如数学这样的科目是需要学生超强的逻辑思维的，如果再次选择复读一年，也只是多煎熬一年，毕竟逻辑思维能力在短时间内也不会提升。

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