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这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因，四、被逼无奈型，有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，自己本身并没有太多动力，很多考生复读后都均考进了自己理想大学的目标学校，北达高考复读重点针对北京地区高考培优，在北京清北名校更是大部分学子的目标中的香饽饽，因此高考复读便成为北京复读生们冲刺985/211的推荐。

这意味着不仅要看“最后学历”，而且要看“学习经历”，尤其是“学历”，但与此同时，这种不当做法，剥夺了许多非大学生、非高校大学生的就业机会，更不良的影响是，这样一种“指挥棒”，导致了整个社会不当的用人导向，更加剧了高考复读热，虽然有关政策文件对这一现象进行了纠偏和矫正，但在实际层面，一些用人单位仍在不同程度上存在类似情况。

复读班该如何选择？，复读的一年至关重要，在选高考复读班是马虎不得，目前社会上的复读班如雨后春笋遍，眼花缭乱，为此必须经过认真的考察、思考才能做出更佳的选择，反之，不仅浪费金钱，还要耽误时间，那么怎么进行更佳选择呢？高考君提供几条较为合理可靠的标准，总的来说，好的高考复读班知识助力复读生更有效率的复习。

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四、回归本质，强调学科思想和研究方法的考查，突出学科关键能力的考查，第24题以雨滴下落为背景素材，充分考查了考生的模型建构能力、科学推理论证能力以及宏微观结合的思想方法，试题先后涉及两种模型，分别是第（2）问将雨滴简化为球体模型求其下落的速度，第（3）问将雨滴简化为圆盘模型，证明其下落过程中的阻力与速度平方成正比。

这些试题或源于教材中的正文，或源于教材中的习题，且所有素材在两个版本教材中均有不同程度的涉及，在考虑教材版本特色的同时兼顾考试公平，第23题以电容充电为背景，要求考生通过图像获取信息，分析信息并进行合理外推获得正确结论，试题很好地考查了考生科学推理的能力，获取和处理信息、基于证据得出结论的探究能力。

所以，只要广泛阅读，大量积累，你就自然下笔如有神了，二、弄清文章体裁，作文的体裁很多，有记叙文、议论文，还有缩写、扩写，细分的话就更多了，有散文、报告文学、消息、通讯，还有诗歌、歌赋等等，在我国的传统文化中，“万般皆下品，唯有读书高”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”等理念深刻融入中华民族的血脉，已成为一种特殊的文化基因。

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