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在此前,他已经收到了中国政法大学的录取通知书,并且在每年的高考中他多次取得高分,但是他依旧执着于自己心中的理想大学,笔者认为,相应教育机构是应该给予高三生一定复读机会的,但应采取有限次复读机会,这样既给了因客观因素考试失利的高三生“重生”的机会,又能有效节约教育资源,也尽量减少了对应届高三学生的不公平程度。
前一段时间,清华北大的毕业生们纷纷应聘深圳中学教师的新闻引起了一众网友们的争论,这就是做题教育的闭环,与外界的就业生态隔绝,从做题工厂里出来的人,最终只能再次回到做题工厂,虽然分数的多少更多取决于学生个人,但是环境以及教师等方面的教育也是会同样影响着学生,加上国内的教育资源本身就存在分配不均匀的情况。
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因为对于复读生来说,还是按部就班的按照新生教学方式来进行教学的话是没有任何意义的,因此很多专业的复读学校都会为学生提供专属的小班教学,学校就是其中之一,采取的是精品小班教学模式,并且每个班都会搭配专属的师资力量,确保可以全方位的照顾到每个学生,而学校的选择不可忽视的就是师资力量,要知道,没有教不好的学生,只有不会教的老师。
如果复读生占据了过多的高中生名额,在一定程度上也会使原本就紧张的基础教育资源,变得越发窘迫,高三取消复读班已成定局?官方的回应来了,家长们松了一口气,面对愈演愈烈的高三复读班取消的传言,无数家长瞬间慌了神,生怕这次改革的一刀会砍在自家孩子的身上,截止到目前为止,没有任何的官方机构就这个问题作出回答,也就是说,高三复读生受限制其实更多的是地方的政策,而并不代表对高三复读生的意见。
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一百万是什么概念,2020年的高考考生一共只有1071万多,复读超过100万意味着今年的复读生占了总人数的十分之一比例,这可是一个相当高的比例了,首先点:占用教育资源,复读生比应届生多了一年的学习时间,整整十分之一比例的复读生再次参加高考,意味着明年高考的时候很多应届生面临的压力会更大,而且相对于应届生来说复读生考取高分的几率要比应届生大很多,这严重影响了应届生的公平性。
还有就是因为高中的时候贪玩没有考好,但是底子还是很强的,既然选择复读了,后来考了多少分呢?这一定是很多网友关注的焦点,所以第二年李卓雅凭借651分的成绩一举拿下湖北省的文科状元,并且也如愿以偿进入到北大读书,如果你所处的环境以及授课教师无法满足自己学习的需求,建议可以找一个有利于复读的学校复读,这样成绩也能有一个质的提高。